Mittelalter

Als Mittelalter wird in Europa im Groben die Zeit von etwa 500 bis 1500 n. Chr. bezeichnet.

Das Frankenreich

Karl der Große
* wahrscheinlich 2. April 747 oder 748
† 28. Januar 814 in Aachen

Aufgabe 1: Klick auf das Bild, lies den erscheinenden Text und trage die Lösungen ein.

An folgende Meere grenzte das Reich Karls des Großen? im Norden: im Westen: im Süden: Wie viele Sachsen mussten ihre Heimat verlassen?

Karl der Große Karl der Große war der bedeutendste Herrscher des Mittelalters. Als er 768 König wurde, erstreckte sich das Frankenreich vom Atlantik über den Rhein zum heutigen Thüringen und von der Nordsee bis zum Mittelmeer. Durch viele Kriege vergrößerte er sein Reich um Norditalien, Bayern und schließlich Sachsen. Der Krieg gegen die Sachsen dauerte 30 Jahre. Für einen der zahlreichen Aufstände der Sachsen lässt Karl der Große 4500 Gegnern den Kopf abschlagen. Nach seinem Sieg lässt er 10000 Sachsen ins Frankenreich umsiedeln.

Kaiser Karl der Große von: Albrecht Dürer Lizenz: Public domain Original: Hier

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Ausdehnung des Frankenreiches

Aufgabe 2: Durch langjährige Kriege eroberte Karl der Große so viele Länder, dass er ein Großteil des heutigen Europas beherrschte. Trage die eroberten Länder ein, die heute Regionen in Deutschland oder Italien sind.

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Aufgabe 3: Die unten aufgeführten Länder lagen früher ganz oder teilweise im Einflussbereich des Frankenreiches. Ziehe sie zu ihren heutigen Flaggen.

	Belgien		Deutschland
	Frankreich		Italien
	Luxemburg		Niederlande
	Österreich		Schweiz
	Slowenien

Pfalzen

Regieren eines großen Reiches im Mittelalter

Aufgabe 4: Gleite zuerst mit dem Mauszeiger über die Grafik und lies die auftauchenden Informationen. Ziehe dann im Text die Begriffe an die richtige Stelle.

Königspfalz Aachen

By Pfalzmodell_1981_Leo_Hugot.tiff: Irehuroderivative work: Hic et nunc [CC-BY-SA-3.0], via Wikimedia Commons

Kaiserkrönung

Aufgabe 5: Setz den Text in der richtigen Reihenfolge zusammen.

Bauern

Aufgabe 7: Trage unten die richtigen Begriffe ein.

Im frühen Mittelalter bestand die überwiegende Anzahl der Bevölkerung aus Bauern. Sie waren insofern noch frei, als sie über ihren Besitz verfügen konnten. Sie hatten ein hartes Leben und arbeiteten vom ersten Hahnenschrei bis zum Sonnenuntergang. Das Ackerland wurde in Absprache mit der Gemeinde bestellt. Sie legte fest, auf welchen Äckern im Sinne der Dreifelderwirtschaft Getreide angebaut wurde, und welche Äcker brach zu liegen hatten (Flurzwang). Weide Wasser und Wald gehörten allen zusammen (Allmende). Die Freiheit des Bauern wurde jedoch insofern stark eingeschränkt, als er Kriegsdienst leisten musst. Während der vielen Kriege konnten die Felder nicht abgeerntet werden. Viele Bauern verarmten. Zudem führte in manchen Gegenden die Erbteilung dazu, dass die Grundstücke, die man dort auf alle Söhne aufteilte, immer kleiner wurden. So konnte die eigene Familie von dem übriggebliebenen Grundstück nicht mehr versorgt werden.

Dreifelderwirtschaft

Im Mittelalter hatten die Menschen kaum zu essen. Damit die wachsende Bevölkerung ernährt werden konnte, mussten neue Wege gefunden werden, die Ernteerträge zu erhöhen. Lange Zeit wurde ein Feld nach der Ernte ein Jahr lang nicht bewirtschaftet, damit der Ackerboden sich erhohlen konnte (Zweifelderwirtschaft). Kunstdünger gab es noch nicht. Bereits Karl der Große unterstütze Maßnahmen, die den Bauern zeigten, wie sie erfolgreicher wirtschaften konnten. Er ließ in seinem Reich viele Musterhöfe errichten. Dort konnte sie u.a. begutachten, wie die Dreifelderwirtschaft funktionierte. Hier wurde ein Feld nur jedes dritte Jahr nicht bewirtschaftet. In den übrigen zwei Jahren wurde es einmal mit Sommer- und einmal mit Wintergetreide bestellt. Der Boden konnte sich regenerieren und gleichzeitig wurde viel mehr geerntet.

Aufgabe 8: Ziehe die Symbole an die richtige Stelle.

Zweifelderwirtschaft 1. Jahr 2. Jahr Getreide Brache Dreifelderwirtschaft 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Sommer- getreide Winter- getreide Brach- land Merke: Während man bei der Zweifelderwirtschaft jedes Jahr nur die Hälfte des Ackerlandes bewirtschaftete, wurden bei in der Dreifelderwirtschaft zwei Drittel des Ackerlandes genutzt. Auf diese Weise stand jährlich ein Sechstel zusätzliche nutzbare Fläche zur Verfügung.

Technische Neuerungen

Aufgabe 9: Ziehe die Begriffe in die richtigen Lücken.

Bis ins frühe Mittelalter hinein lockerte der Bauer den Acker mit einem hölzernen Hakenpflug auf. Unter hohem Kraftaufwand drückte er den nach unten stehende Haken in den Boden und riss so eine Rille in den Boden. Die Zugleine verlief über die Brust von Ochsen, die so den Pflug zogen. Im hohen Mittelalter wurde der leistungsfähigere Räderpflug erfunden. Seine Plugschar aus Eisen drang tiefer in die Erde ein und lockerte so den Boden viel besser für die Aussaat auf. Pferde, die stärker als Ochsen sind, konnten mit der Erfindung des Kummets (einer gepolsterter Halsummantelung) als Zugtiere eingesetzt werden. Der Einsatz von Pferden mit Hilfe des Kummets, das die Last gleichmäßig verteilte, vervielfachte die Zugkraft und ermöglicht somit noch tiefere Furchen im Feld. So gelangten die Nährstoffe aus den tieferen Erdschichten nach oben, die Saat konnte sich besser entwickeln und die Ernte war größer. Auch das Bearbeiten schwerer Böden war jetzt möglich und vergrößerte die Anbaufläche. Auch die Erfindung der Egge, zur Einbringung der Saat, der Sense, zum Schneiden des Getreides und des Dreschflegels, zum Ausklopfen der Getreidekörner erleichterte die landwirtschaftliche Produktion und erhöhte die Ernte.

Räderpflug See page for author [Public domain], via Wikimedia Commons Kummet By Eichinger (Own work) [GFDL or CC-BY-SA-3.0], via Wikimedia Commons

Hörige Bauern

Aufgabe 10: Lies den Text und trage anschließend die richtigen Begriffe in die Grafik ein.

Aufgrund von Kriegen oder der immer kleiner werdenden Grundstücke gerieten immer mehr Bauern in Not. Bald konnten sie ihre aufgenommenen Schulden nicht mehr zurückzahlen. Um ihr Leben zu retten, blieb vielen nur noch der Ausweg in die Hörigkeit. Sie begaben sich in die Leibeigenschaft. Fortan gehörten sie selbst sowie ihr gesamter ehemaliger Besitz dem Grundherrn. Für diesen mussten sie Frondienste leisten: Felder bearbeiten, das Vieh hüten, Brot backen ... Zudem hatten sie die Zehntabgabe zu entrichten. Der Bauer musste seinem Grundherrn jährlich den zehnten Teil seiner erwirtschafteten Güter (Getreide, Vieh, Obst ...) übergeben. Im Gegenzug bot der Grundbesitzer dem Bauern Hilfe in Not und Schutz im Krieg. Der hörige Bauer war vom Kriegsdienst befreit.

Grundherr
Verpflichtung Schutz im Krieg Hilfe bei Not
		Zehntabgabe Frondienste Verpflichtung
Höriger Bauer

Aufgabe 11: Errate die zum bäuerlichen Leben gehörenden Wörter, indem du die passenden Buchstaben findest.

Siedlungen

Aufgabe 12: Ziehe mit dem Mauszeiger über die Buchstaben. Lies die auftauschenden Informationen und trage die richtigen Begriffe ein.

Entstehungsbereiche von Siedlungen

Stadt

Aufgabe 13: Ziehe die Begriffe in die richtigen Lücken.

Eine mittelalterliche Stadt sieht aus wie eine befestigte Burg. Darum nennen sich ihre Einwohner auch Bürger. Zur Sicherheit ist eine hohe Mauer rings um die Stadt herumgebaut. Außerhalb der Stadtmauer befindet sich ein tiefer Graben, den man nur an einer Brücke überqueren kann. So kommt man an das Stadttor, das in der Nacht geschlossen ist. Mitten in der Stadt liegen der Marktplatz und das Rathaus. Wird die Stadt angegriffen, können ihre Bürger auf die Wehrtürme und den Wehrumgang klettern und sich verteidigen. Markt Aufgabe 14: Trage dies fehlenden Wörter des Textes ein. Der Markt einer Stadt war der Ort, an dem Informationen und Waren ausgetauscht wurden. Bauern(abrune) versorgten die Menschen mit Lebensmitteln. Handwerker(wandkehrer) verkauften ihre mit eigener Hand gebauten Erzeugnisse. Kaufleute(laufteuke) boten Waren aus dem Fernhandel an.

By Michel Wolgemut, Wilhelm Pleydenwurff (Text: Hartmann Schedel) (Own work (scan from original book)) [Public domain], via Wikimedia Commons

Aufgabe 15: Klick die richtigen Begriffe an.

Der Händler braucht  einekeineGenehmigung. An welchem Stand er verkauft, das entscheidet  der Händler selbstdie Marktaufsicht. Brotaufseher prüfen, ob die Bäcker das Brot  braungroßhart genug gebacken hat. Für  keineeinigealle Waren sind die Preise vorgeschrieben. Dass Käufer Brot, Fleisch und Käse anfassen, ist  erlaubtverboten.

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Aufgabe 16: Ordne zu, ob die Waren auf dem Markt von Bauern oder Handwerkern angeboten wurden.

Bevölkerungsschichten

Die Bürger einer Stadt gehörten zeitlebens der Schicht an, in die sie hineingeboren wurden. Die Oberschicht der Patrizier bestand aus dem ehemaligen Ortsadel oder reichen Großkaufleuten. Die Oberschicht machte etwa 9 % der Stadtbevölkerung aus. Ursprünglich stellten nur Mitglieder der Oberschicht den Stadtrat. Später erkämpften sich auch Mitglieder der Mittelschicht dort Plätze. Die Mehrzahl der Bürger (ca. 60 % ) waren Handwerker und Kleinkaufleute. Dieser Mittelschicht wurden viele Aufgaben des Gemeinswesens aufgebürdet. Sie war für Maßnahmen der Instandsetzung (Kirchen-, Mauerbau) sowie für die Verteidigung der Stadt zuständig. Jeder Handwerker gehörte einer Zunft an. Die Unterschicht hatte Dienste für die oberen Schichten auszuführen und die Randgruppen waren als Außenseiter abgestempelt.

Zunft

Aufgabe 17: Ziehe die Begriffe in die richtige Textlücke.

Aufgabe 18: Jede Zunft hatte als Erkennungsmerkmal ihre eigenen Zeichen, in denen wichtige Symbole der jeweiligen Berufsgruppe auftauchten. Ordne die Berufe den richtigen Zeichennummern zu.

Zunftzeichen

By chris 論 (Own work) [GFDL or CC-BY-3.0], via Wikimedia Commons

Berufe

Aufgabe 19: Ziehe die zugehörigen Berufe in die richtigen Lücken.

Köhler stellten Holzkohle her und lieferten sie an Schmiede. Auch Schiesspulver wurde daraus gemacht. Sogar fauliges Wasser wurde damit gefiltert.		Müller mahlten in einer Mühle Körner zu Mehl. Sie mussten die Mühlsteine nachschärfen und nötige Reparaturen ausführen.
Böttcher bauten große Fässer oder auch Haushaltsgeräte aller Art: Becher, Bottiche, Eimer, Kannen, Kübel, Wannen und Waschzuber.		Ziegler stellten Backsteine in der Nähe einer Lehmgrube her, indem sie den Lehm formten und anschließend durch ein Feuer härteten.
Nadler fertigten Näh- und Stecknadeln für Hausfrauen und Schneider an. Daneben produzierte er auch Haken, Ketten, Ösen, Schnallen und dergleichen.		Abdecker mussten in manchen Bezirken das gefallene Vieh wegschaffen, abhäuten und einscharren. Als Lohnersatz erhielten sie die Felle.
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